Die Muslimbruderschaft ist eine sehr einflussreiche „Bewegung“ in der westlichen Welt. Dieser Artikel bietet einen Überblick über die Muslimbruderschaft in einigen grundlegenden Punkten.

Die Muslimbruderschaft entstand als Reaktion auf eine dramatische Situation.

^Jahrhunderts hatte der Islam seine Weltherrschaft verloren:

• Die Abschaffung des Osmanischen Kalifats nach dem ^Ersten Weltkrieg,
• die Gründung von Nationalstaaten in den von ihm verwalteten Gebieten,
• die Ersetzung der Scharia durch westlich inspirierte Rechtssysteme und
• und die jüdische Einwanderung nach Palästina waren für die arabisch-muslimische Welt ein Todesurteil.

Einige Intellektuelle im Nahen Osten glaubten, dass die Wiedergeburt ihrer Länder durch die Übernahme der westlichen Werte und politischen Systeme erfolgen würde. Hassan al-Banna widersetzte sich 1928 dem, was er als absoluten Verrat am Islam betrachtete.

Für ihn konnte die Rettung der arabisch-muslimischen Welt nur durch

• Die Regierung des Vereinigten Königreichs hat eine energische und vollständige Rückkehr der muslimischen Bevölkerung zum Islam gefordert,
• eine erneute Bevormundung von Juden, die in muslimischen Ländern leben,
• eine Wiedererlangung der Kontrolle über Palästina und
• der schlichten Ausrottung der Juden, als die Bruderschaft mit dem Naziregime ein Bündnis einging.

Von den koranischen Konzepten, die die aktuellen Ziele der Muslimbruderschaft definieren, sind zwei absolut grundlegend:

• Der Islam ist ein allumfassendes System, das alle Aspekte des Lebens regelt: Gottesdienst, Glaube, Staat, Heimatland, Regierung, Nation, Macht, Recht, Justiz, Bildung, Kultur, Armee und Dschihad.
• Der Islam ist die Religion der gesamten Menschheit, da nach seinen Lehren die Menschen als Muslime geboren werden, bevor die Umstände des Lebens sie zu anderen Religionen verleiten.

Heute verfolgen die Brüder überall auf der Welt eine grundlegende Mission: die Islamisierung der Gastgesellschaften und die Vereinigung von Muslimen aus dem Westen, den arabischen Ländern und dem Rest der Welt, um ein weltweites Kalifat zu errichten, in dem Juden und Christen ihren Status als „Unterworfene“ (Dhimmi) wiedererlangen, der eine Voraussetzung für den Weltfrieden ist.

Um ihre Ziele im Westen zu erreichen, bedient sich die Muslimbruderschaft verschiedener Methoden:

• den islamischen Schleier als Zeichen der Bevormundung der Frau, den sie als Ausdruck ihrer Freiheit im Westen darstellen
• die Bitte, muslimischen Grundschülern den Koran lehren zu dürfen
• Hallal-Mahlzeiten in Schulkantinen, um muslimische Kinder von anderen zu unterscheiden.
• der Vorwurf der Islamophobie, der absichtlich Kritik an einer Religion mit der Ablehnung ihrer Anhänger verwechselt
• antisemitische Propaganda, die Israel die volle Verantwortung für das Unglück der Palästinenser zuschreibt
• Infiltration der Medien, der Bildungseinrichtungen, der politischen Parteien, der interreligiösen Dialoggruppen…
• und eine Vielzahl von Forderungen, die darauf abzielen, Muslime vom Rest der Bevölkerung zu trennen.

Die aktive Präsenz der Muslimbruderschaft in der Schweiz wirft eine Reihe von Fragen auf, die noch beantwortet werden müssen:

• Wenn die Lehren des Islam tatsächlich antisemitisch und rassistisch sind, warum erlaubt der Bund, dass sie Kindern in Moscheen gelehrt werden?
• Wenn der Schleier ein Zeichen der Herabsetzung der Frauen und ihrer Unterordnung unter die Männer ist, warum wird er dann für Grundschüler toleriert?
• Wenn die Hamas in der Schweiz aufgrund ihrer antisemitischen Ideologie und ihrer terroristischen Aktivitäten verboten wurde, warum wurde dann die Muslimbruderschaft, die die Hamas unterstützt und ihr die Doktrin geliefert hat, nicht mit dem gleichen Verbot belegt?
• Wenn das Schweizerische Zentrum für Islam und Gesellschaft (CSIS) behauptet, „die akademische Diskussion gesellschaftlicher Fragen aus muslimischer Sicht zu fördern“, wie kann es dann dieses akademische Ziel erreichen, wenn es in seinem Beratungsausschuss Mitglieder hat, die offen der Muslimbruderschaft nahestehen? Sollte das CSIS nicht auf seinen tatsächlichen akademischen Charakter hin überprüft werden?

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